Bibliografia (consigliata dai referenti)

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• Balzola Andrea, Rosa Paolo, L’arte fuori di sé. Un manifesto per l’età post-tecnologica, Feltrinelli, Milano, 2011

• Bourriaud Nicolas, Estetica relazionale, Postmedia, Milano 2010

• Calvino Italo, Le città invisibili, Oscar Mondadori, Milano 1993

• Canestrini Duccio, Antropop, Bollati Boringhieri, Torino 2014

• Careri Francesco, Walkscapes – Camminare come pratica estetica, Einaudi, Torino, 2006

• Clifford James, I frutti puri impazziscono, Bollati Boringhieri, Torino, 1993

• Eco Umberto, Opera aperta, Bompiani, Milano 2016

• Francucci Cristina, Museo come territorio di esperienza, Corraini Studio, Mantova, 2016

• Francucci Cristina, Vassalli Paola, Educare all’Arte, Electa, Milano 2005

• Gravano Viviana, Paesaggi Attivi. Saggio contro la contemplazione, Mimesis, Milano 2012

• Ingold Tim, Antropologia come educazione, LaLinea, Bologna 2019

• Lorenzoni Franco, I bambini pensano grande. Cronaca di un’avventura pedagogica, Sellerio Editore Palermo 2014

• Marini Clarelli Maria Vittoria, Pezzi da museo, Carocci, Roma 2017

• Miller Daniel, Per un’antropologia delle cose, LediPublishing, Milano 2013

• Morin Edgar, Insegnare a vivere. Manifesto per cambiare l’educazione, Cortina, Milano 2016

• Ono Yoko, Grapefruit, Mondadori, Milano 2005

• Pennac Daniel, Come un romanzo, Feltrinelli, Milano 2000

• Pennac Daniel, Diario di scuola, Feltrinelli, Milano 2007

• Perec Georges, Specie di spazi, Bollati Boringhieri, Torino 1989

• Recalcati Massimo, L’ora di lezione, Einaudi, Milano 2014

• Smith Keri, Come diventare un esploratore del mondo, Corraini, Mantova 2008

• Zavalloni Gianfranco, La pedagogia della lumaca, Emi, Bologna 2012